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    贵阳实验三中高考专家团队来我?菇涣

    日期:2018-10-25  来源:赤水一中  作者:赤水一中

    把脉诊断 指导传授 助力提升
             ---贵阳实验三中高考专家团队来我?菇涣


            10月14日-16日,贵阳实验三中石艳梅校长一行近20人专家到我?顾徒滔孪缃涣骰疃。交流活动分四个阶段进行,分别为随机听课、同课异构、专家诊断、专题讲座。

            15日一大早,各个学科专家来到学校,奔赴高三各个班级,进行随机听课,共听课共计24节,覆盖高考所有科目。上午一、二节课,实验三中语文组史良玉老师先后随堂到高三(2)、(6)班听取了胡章会、聂洪开两位老师的复习课,胡章会老师执教《语言得体复习》,聂洪开老师执教《文言实词复习》;数学组李燕老师到高三(3)、(4)班听取了张庆老师和高平老师授课,内容为《三角函数的图像及性质》、《余弦定理》;化学组梁永江随堂到高三(8)班听取了许红梅老师的复习课《一定物质的量浓度溶液的配制》。

            随机听课之后,进行了两校的同课异构,由贵阳实验三中和我校教师分别执教。第三、四节课,高三各学科同课异构举行,其中化学同课异构课在高三(6)和高三(5)班教室进行,由贵阳市实验三中梁永江老师和我校陈静老师执教,课题为《氧化还原反应方程式的书写》。实验三中司老师分析知识框图,抓复习的细节,展现了他们深厚的教学功力和对高考课标解读的独特视角,给了我们很大的启发。实验三中梁永江老师从实验入手充分调动了学生学习的积极性,展现了他对高考试题研究的深入研究程度和对高考课标解读独特视角,给了我们很大的启发。我校陈静老师采用了讲练的方式,化繁为简,深入浅出,充分调动了学生的积极性和主动性。

            在专家诊断环节,各学科根据听课进行诊断。语文组史良玉老师指出,老师要研究考纲、考点、考题,学生答题要规范,老师把时间尽量让给学生,精讲多练,让学生多训练、多思考,训练学生的思辨能力,学生要关注时事,资料的选用尽量使用高考真题,试卷讲评要有针对性。

            下午的交流讨论中,贵阳实验三中的老师给我们分享了贵阳实验三中的高三年级复习备考策略、进度安排、资料选用、考试安排等。交流最后,梁老师还就部分老师就教学中遇到的问题进行了答疑解惑。 

            贵阳实验三中校长石艳梅向全校教师作了《从高考试题评价看高中教学》的专题讲座,主要从高考的功能、高考的导向、高考内容变化等方面进行了重点指导,石校长的讲座内容丰富,信息量大,有广阔的视野和深入的思考,对如何进行有针对的教学和复习提供了很好的指南。

            这次送教交流活动,贵阳实验三中的老师们立足实践给我们带来了当前迫切需要的课堂改革新方法和新理念,让我们一中全体教师受到很大启发,找到了自己在高考复习中的症结,明确了高三复习的方向,必将提高我校高三复习备考的效率,提升课堂的教学质量,同时也对高三学科下阶段的复习备考工作起到了很好的指导、促进作用。

     

     






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